اذا اعطيتك غرفه مساحتها ١٠ متر وأخبرتك انك حر تماماً في هذه الغرفه إنتقل إلى اي زاويه من زوايا الغرفه او انتقل الى اي مكان فيها فهي ملكك وانت حر وأن اخر حدود التصرف بحريه هي هذه الغرفه فقط هل في هذه الحاله استطيع ان اقول اني حر ام انني حر بشروط او تم وضعي تحت حريه مقيده
هذا ما اشعر به في وطننا اشعر اني حر وفي نفس الوقت اني مقيد من ان افكر بحريه او التعبير عن فكري بحريه مطلقه
الحريه المقيده من وجهه نظري انها مقصوده لتوجيه التفكير نحو غايه واحده او شل القدره على التفكير بحريه
نحن لنا الحريه الكامله في التفكير وتكوين الاراء لكن ليس كل الافكار والاراء سوف يتم طرحها لانها لن تتناسب مع وجهات نظر معينه وجهات معينه
لذلك
اعتقد اننا نعاني من هذا التقييد في نظم التعليم
قد وهبك الله بقدرات مثل الابتكار والذكاء
لكن عندما تجد ان تعليمك لا يعتمد على هذه القدرات و
وبهذا تم تقيدك وشل قدرتك على ايجاد حلول ابداعيه ومختلفه
كيف ستفكر خارج الصندوق وانت محجوز بداخله لا تملك الادوات او لم تتعلم كيف ان تفكر خارج الصندوق
تقييد الفكر يجعلك مفهوم ويجعلك كتاب مفتوح لاي شخص
على سبيل المثال
قد تعلم احمد في المدرسه انه عندما تواجهه مشكله ما عليه ان يفعل هذا التصرف
فأنا الان اعلم ماذا سوف يفعله احمد عندما يواجهه هذه المشكله
تقييد الفكر يصعب عليك الابداع لانك لا ترى الصوره كامله ابداً انما ترى جزء منها فأنت لا تملك كل المعطيات
ولا اعلم ان كان هذا مقصود ام لا
فسوف تلاحظ انك دائماً ان المعلومه في غالب الاحيان ناقصه
في الدول التى لا تفرض عليك فكر معين يكون الابداع فيها كبير لذلك تجد كل من يهاجر الى خارج البلد يتطور تفكيره وتتسع مجال روؤيته ويصبح قادر على التفكير خارج الصندوق فهو الان يرى الصوره كامله ويستطيع الحكم عليها والتعديل فيها
هذا ما اريد توصيله.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق